Conseils aux parents en Eveil musical 
Vos questions |
Mes réponses |
| A quel âge commencer la musique? | Le plus tôt possible. J'ai eu la chance de commencer le piano vers 3 ans avec un professeur. Ma mére a détecté très tôt l'envie de faire de la musique et plus spécialement du piano. La musique permet de travailler l'oreille et les mathématiques. La musique est une langue avec son propre vocabulaire, sa syntaxe. Ecoutez du Bach, regardez des partitions, faites de l'harmonie, vous comprendrez les notions d'équilibre, de symétrie, des notes qui vont bien ensemble et pourquoi! En plus, la musique ouvre des horizons insoupçonnés dans l'esprit, dans le coeur de l'enfant et provoque des émotions Un de mes petits élèves m'a dit un jour en m'entendant jouer du piano ça me fait penser à un rêve...". La magie des sons des instruments, de la voix, de l'écoute de tout style de musique ouvre l'esprit du tout petit sur quelque chose de non palpable! Pas besoin de vouloir mesurer quoi que ce soit pour en être persuadé. |
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Comment choisir
le bon professeur? |
Cela dépend des structures, des moyens, des attentes et de vos motivations. Les structures: il est malheureusement plus facile d'accéder à la culture en ville qu'à la campagne. En ville, avant 7 ans, date d'entrée éventuelle au Conservatoire de musique, vous avez le choix: Vous êtes musicien, vous enseignez à votre enfant!!! Attention aux conflits entre le rôle de parent et celui de professeur! Vous connaissez une association, un professeur qui donne des cours d'éveil ou de musique. Allez-y, demandez à assister à une séance, observez votre enfant. Voyez avec lui s'il se sent à l'aise. Discutez avec lui du fait d'y retourner. Aime t-il l'animateur, le professeur? Le courant passe-t-il? Si vous avez le moindre doute sur le professeur: compétence, comportement, propreté, plus intéressé par l'argent que par le fait d'enseigner... fuyez! Si votre enfant n'aime pas du tout le contexte proposé par l'intervenant, n'insistez-pas. Faites-lui confiance. C'est lui qui devrait "subir" ces cours! En campagne, mêmes réflexions que ci-dessus! Il sera sûrement plus difficile de trouver un ou des professeurs! Dans ce cas, si vous le pouvez, cherchez dans la ville la plus proche la pesronne adéquate. Faites en sorte que les déplacements ne soient pas un calvaire pour votre enfant et pour vous. Essayez l'approche de la musique par internet: sites musicaux avec jeux,cours en ligne, ressources en éveil musical. De toute façon, il me paraît important, comme pour le sport par exemple de commencer la musique avec une autre personne que le parent! La tierce personne de qualité va révéler, aborder la musique de façon complètement différente. Les enjeux ne seront pas les mêmes, les approches non plus et votre rôle de parent sera préservé. |
Quelles
sont vos attentes, vos exigences en tant que parents? |
Vous voulez - que votre enfant passe un bon moment à découvrir la musique. Choisissez un cours par petit groupe sans attente particulière. Vous voulez que votre enfant fasse un peu de percussions, de chanson et éventuellement autre chose. OK. C'est ce j'appellerai un désir d'ouverture sur la musique. - que votre enfant apprenne réellement la musique
avec une certaine structure et un désir de résultat. Si vous tombez sur le bon professeur, votre enfant, à partir de 3/4 ans, pourra réellement apprendre la musique. L'important, c'est que les séances hebdomadaires ne soient pas trop longues, que l'ambiance soit ludique et que votre enfant manifeste un plaisir certain en allant à l'éveil musical. Il doit être, dans une certaine mesure, demandeur! - vous avez détecté un don, une prédisposition chez votre enfant en musique: rythme, mélodie, instrument... Attention de ne pas le cataloguer pour la vie: "Mon fils, tu seras musicien!..." C'est très bien que votre enfant soit doué? Cela ne veut pas forcément dire qu'il fera sa vie dans la musique. Cherchez et rencontrez des pros du métier: musiciens reconnus, directeur de conservatoire, professeur compétent... Elaborez avec eux un parcours qui vous satisfasse tous: enfant, parent, professeur...et trouvez ensemble l'environnement le plus favorable pour l'épanouissement de l'enfant. Faire appel à un professeur à domicile pour 30mn par semaine peut-être l'une des réponses! |
Comment
faire que notre enfant aime la musique? |
Soyez amis de la musique... Ecoutez de la musique à la maison, pas seulement un type de musique mais différents styles: classique, jazz, variété, instruments solo ou en orchestre, chanteurs ou percussions... Chantez, bougez, dansez avec vos enfants ou pour vous-mêmes. La musique est l'expression de la vie! Sortez avec votre enfant: au concert, dans les festivals, prenez le temps d'écouter un musicien dans un parc, dans le métro... Expliquez, nommez ce que vous voyez et entendez, demandez à l'enfant ce qui lui plaît ou non. A t-il envie d'essayer tel ou tel instrument? Passez un temps de découverte sur internet: dessins, coloriage, écoute, théorie, histoire de la musique, extraits audio ou vidéo. le potentiel est immense. Si votre enfant manifeste l'envie de faire de la musique, essayez de l'encourager et de lui proposer une ouverture! Combien de parents m'ont dit qu'ils avaient été privés de musique!!! |
Mon
fils est timide, il est en retrait! |
La musique peut aider l'enfant dans l'expression de sa personnalité. En tapant fort sur des percussions, en chantant de façon à être entendu et compris, en articulant, en étant heureux au sein du groupe, l'enfant, parfois timide ou renfermé, s'ouvre peu à peu et prend de l'assurance L'animateur doit être capable de travailler également cet aspect à travers l'éveil musical: l'ouverture sur l'autre, l'expression corporelle et orale! |
Travailler ou pas
à la maison? |
Tout apprentissage nécessite
un travail. La mémorisation, la bonne exécution du geste,
la reproduction de modèles nécessitent la répétition. Essayez de créer un rituel. On fait 5 minutes de musique et on mange! |
Cours individuel ou
collectif? |
Cela dépend tout d'abord de l'offre de service et de votre situation géographique. Si vous êtes excentrés, loin de tout et que la mairie offre la possibilité une fois par semaine d'assister à un atelier musical, allez-y! Si cette possibilité n'existe pas encore, essayez de faire que cela fasse partie d'un projet du village, de la ville. Associez-vous et faites entendre votre désir de culture et d'éducation. Si votre enfant est sociable, il peut s'épanouir dans un petit groupe! Un enfant un peu timide pourra également profiter de la dynamique du groupe pour s'ouvrir, s'affirmer et prendre confiance en lui. Si votre enfant est concentré et pas trop timide, il pourra s'épanouir en cours particulier. Dans ce cas, l'animateur répondra directement aux questionnements de l'enfant. Le rythme sera plus intense et la progresseion plus rapide. Côté budget, trouvez une offre qui corresponde à vos moyens. Il est parfois intéressant "d'investir" dans un professeur compétent qui révèlera le potentiel de l'enfant et qui lui donnera envie de faire de la musique. Ceci est particulièrement vrai dans les touts premiers contacts avec la musique. |
Je n'ai pas de piano
à la maison |
Le Conservatoire oblige à avoir un vrai piano à la maison. L'entrée au Conservatoire se fait vers 7/8 ans.Si vous avez les moyens, la place d'avoir un piano à la maison, c'est l'idéal. Pourquoi? Parce que le toucher est "lourd". Il faut appuyer sur les touches pour produire une note. Les mains, les doigts se musclent! Sur un synthétiseur ou sur un jouet piano ou clavier, il est très facile d'enfoncer les notes. Cela ne nécessite aucun effort. La main ne se muscle pas! Le son est loin de celui du piano. Là encore, quels sont vos attentes et vos objectifs? Avant d'avoir un piano à la maison, prenez le temps de voir si l'enfant veut réellemnt jouer du piano, s'il a du plaisir et si vous pensez que cela va durer dans le futur. Dans un premier temps, louez un piano et voyez ce que cela donne. Vous pouvez également opter pour un piano électrique à toucher lourd. Des marques comme Roland, Korg, Yamaha proposent des offrent très intéressantes. De plus, les sons ne sont pas limités au piano. Vous aurez la possibilité d'avoir des ons de cuivres, cordes, orgues... Vous verrez par la suite pour un vrai piano! Vous ne pouvez ni avoir de vrai piano ou piano électrique, il existe de petits synthétiseurs pouvant imiter le piano et autres instruments. C'est mieux que rien. L'important est d'avoir un instrument sur lequel on puisse jouer un minimum. Evitez de choisir un clavier trop petit ou un jouet car l'enfant ne pourra pas jouer main droite et main gauche. Choisissez 5 octaves minimum. Avoir un piano à la maison, c'est peut-être pour vous l'occasion de vous y mettre! |
Quelles méthodes
d'éveil me conseillez-vous? |
J'ai décidé de créer une série de méthodes ludiques destinées au tout petits. Il me paraissait important de mettre en parallèle l'initiation à la musique avec l'apprentissage de l'écriture, du dessin pour compléter les séances d'éveil musical en live! Collection: Le tout Petit Conservatoire http://www.letoutpetitconservatoire.com/methode-eveil-musical-letoutpetitconservatoire.htm ainsi que Ma Tout Petite Méthode de Piano http://www.letoutpetitconservatoire.com/methode-eveil-musical-letoutpetitconservatoire.htm |
Ma fille stagne, ne fait plus
de progrès |
L'apprentissage se fait par phases, principe bien connu chez Montessori! . L'enfant apprend pendant une période puis il se repose ou fait d'autres apprentissages dans des domaines différents de la musique. Sachez reconnaître ces phases, acceptez-les et ne mettez pas trop la pression. N'hésitez pas à me joindre pour d'autres questions Musicalement Philippe Kaczmarek |
